小学数学活动经验积累途径探索

摘要：

数学活动经验的积累是一个长期且艰巨的过程.在小学数学教学中,教师要善于引入生活体验,以帮助学生较好地积累经验;还应重视操作活动,让学生在具体的操作中感悟数学的作用;更要引入开放式学习活动,以拓展学生的数学活动经验的视角,从而让他们的数学活动经验积累更为扎实.

关键词：小学数学;活动经验;途径探索

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30