数学阅读缺失的后果和教学思考

摘要：

长期阅读缺失的数学教学,造成了学生数学学习浅表化,学习力欠缺,后续发展乏力.学生的数学关键品质和核心素养,都是在数学阅读中生长出来的.因此,在数学教学中厚植数学阅读,是教学的关键.

关键词：数学阅读;深度教学;阅读植入

资助基金：文章系甘肃省教育科学"十三五"规划2019年度国培计划"甘肃省中小学教师科研能力提升项目"专项课题"初中数学教学中厚植数学阅读的行动研究"成果编号:GS[2019]GHBGPZ10

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：72-73