利用互联网和分层教学促进初中数学课堂教学的践思

摘要：

从信息技术发展的角度来看,以互联网为特征的信息技术给初中数学教学带来了新的背景,同时,今天的初中学生在数学学习中表现出了越来越多的差异性,针对学生的这些差异性如何实施有效教学,考验着教师的教学水平.借助于互联网并且运用现代化教学手段,在分层教学过程中根据不同层次学生在学习中遇到的问题,采用有针对性的突破难题的方法,再结合不同层次学生的学习能力,然后设计出面向不同层次学生的学习载体,那么就可以在课堂教学上,让不同层次的学生都有事可做、有问题可解决、有学习策略可吸收.

关键词：初中数学;课堂教学;互联网;分层教学

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63