10.3969/j.issn.1001-8875.2021.23.020
基于几何推理能力的初中数学教学策略探究 ——以初中"手拉手模型"几何专题复习为例
推理是数学的基本思维方式,也是数学思维的重要体现.初中几何教学过程中,教师应优选有效策略和方法,针对性地加强学生几何推理能力的渗透训练,使学生在掌握数学思想方法和解题技巧的过程中提升逻辑推理能力,促进学生核心素养的发展.文章以初中数学中常见的"手拉手模型"几何专题复习为例,探究基于几何推理能力的初中数学教学策略.
逻辑推理;初中几何;教学策略
2021-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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