数学课堂教学应"以学为中心" ——以"四边形"的复习课教学为例

摘要：

"以学为中心"的数学课堂教学改革可着力于学生思维的发展,复习课在推进"以学为中心"的教学方面具有独特优势.以"四边形"的复习课教学为例,通过问题驱动教学,定位好师生各自的角色,创设好自由开放的课堂氛围,采用以退为进的方式,让数学课堂精彩纷呈,实现学生学习能力的自主发展.

关键词：以学生为中心;复习课;自主发展

在线出版日期：2021-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38