10.3969/j.issn.1001-8875.2021.23.012
基于思维发展的初中数学教学
数学教学力求探寻促进学生思维发展的生长点,以有效的教学策略和手段,引领学生从知识习得到拥有智慧,促进思维的长足发展.研究者结合教学实践探索了以"问题串"为载体、以生活实践为依托、以动手操作为路径、以合作学习为手段的重要路径,努力使培养学生的思维能力从理念走向行动.
思维发展;初中数学;培养
2021-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-30,67
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2021.23.012
思维发展;初中数学;培养
2021-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-30,67
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn