小学数学实践应用意识的多点渗透

摘要：

在小学数学教学中我们就得培养学生"用数学"的意识,让学生亲历知识的形成过程,学会用数学知识去研究、解决问题.通过真切地参与数学活动,使学生感受到数学与生活的联系,学会探寻生活中所蕴含的数学信息,学会归纳总结数学知识,并且意识到数学是有趣的、合理的、有用的,进而发展学生的数学应用意识和能力.

关键词：应用意识;小学数学;渗透

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64