10.3969/j.issn.1001-8875.2021.22.026
"以形助数"在一年级"数与运算"教学中的应用
数学的抽象性特征和小学生"直观形象"的思维特点决定了"数形结合"在教学中的地位."以形助数"是数形结合思想在数学中应用的一种情形.在一年级"数与运算"教学中,应用"以形助数",有助于学生有效建立数的概念,直观感知数的大小,深刻理解算理,提高解题能力,发展运算能力.
以形助数;数的概念;数的大小;理解算理;解题能力
2021-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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