10.3969/j.issn.1001-8875.2021.22.025
培养视觉思维促进深度学习 ——以"分数乘分数"教学为例
培养学生的视觉思维是发展学生数学思维的重要方法,可以促进学生深度学习数学.首先要引入生活,诱发学生的视觉思维;其次让学生直观画图,进而形成直觉思维;再次让学生分析总结,以验证直觉思维,从而促进学生的思维由直观思维向抽象思维转变,让深度学习真正发生.
视觉;思维;深度;学习
2021-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2021.22.025
视觉;思维;深度;学习
2021-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn