活化学习素材缔造快乐数学

摘要：

用活学生熟悉的生活素材,引导学生在熟悉的场景中快乐地学习数学,是小学数学教学的美好追求,也是缔造快乐教学的根源所在.为此,在教学中教师要善于假借生活化元素,创设一个个趣味与生活味相融的学习情境,让学生初步感受到生活中蕴含许许多多的数学问题,促使他们用心去观察、分析与思考,从而让数学学习平添几许智慧氤氲.同时,教师还要灵活地、创造性地使用教材,深切地把握数学与生活的密切联系,进一步激发学生研究问题、解决问题的欲望,从而打造一个快乐学习的域场.

关键词：学习素材;小学数学;快乐教学;有效情境

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-34,66