10.3969/j.issn.1001-8875.2021.22.015
运用信息技术培养学生数学动手实践操作能力 ——以小学数学四年级上册"角的度量"为例
小学数学教学中合理运用信息技术,可以为学生在形成数学知识的过程中提供动手实践操作示范,提高学生的实践能力,发展思维能力.文章以"角的度量"为例探讨了小学数学教学中运用信息技术培养学生数学动手实践操作能力的策略.
信息技术;小学数学;动手操作能力
2021-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.22.015
信息技术;小学数学;动手操作能力
2021-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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