在"学习进阶"中发展学生高阶思维

摘要：

发展学生的高阶思维,要求学生要超越浅层、克服被动的学习状态,逐步从低阶学习迈向高阶学习.高阶思维不仅仅注重横向拓宽,更注重纵向延伸.教师要让学生的认知从迷思走向澄清,让学生的思维从浅显走向深刻,让学生的经验从单一走向丰富,从而让学生的数学学习从低阶迈向高阶.高阶学习让教师教学理念和行为发生了根本变化,从而让教师的教学真正回归到了学生的数学学习生长本身上,促进了学生的认知、探究、思维等向纵深发展.

关键词：学习进阶;高阶思维;小学数学

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22