核心问题:学生探究性学习的助推器

摘要：

探究的本质在于思考的充分自由.在小学数学教学中,教师可以借助核心问题,驱动学生的探究性学习.核心问题能让学生的探究性学习指向明确、操作明确、扶放明确.探究是一个多向互动、动态生成的过程.作为教师,要赋予学生探究时空,让学生从"形式探究"走向"真实探究".通过探究性学习,培养学生"数学的眼光"和"数学的大脑".

关键词：核心问题;探究性学习;小学数学

资助基金：本文系福建省教育科学"十三五"规划2019年度课题"小学数学'核心问题驱动下的探究性学习'教学模式的研究"课题批准号:FJJKXB19-597

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20