深化数学游戏课堂,改变传统知识讲解

摘要：

为了深化数学游戏课堂,改变传统知识讲解,在此背景下,笔者以苏教版小学数学知识为例开设数学游戏课堂,欣喜地发现学生、家长、教师和学校的不同程度的改变:对学生来说,爱上数学游戏课,动手动脑真好玩;对家长来说,改变孩子学习态度,数学游戏有功劳;对教师来说,促进积极教研,开发数学游戏资源;对学校来说,用好数学游戏课,开设数学游戏课程.

关键词：苏教版;数学游戏;改变

资助基金：本文系江苏省中小学教学研究课题"深度学习理念下的小学数学游戏化学习活动的设计及实施研究"2019年度第13期:批准号:2019JK13-L287

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6