符号意识:促进学生数学核心素养发展

摘要：

在小学数学符号化的教学中,教师要播种符号生长的"种子",激活学生"启蒙代数"的生长.通过催生学生的符号感觉、捕捉符号因子、掌握符号精髓,唤醒、激发、提升学生的符号意识,为后续的代数学习奠定坚实的基础.通过符号建构、符号转换、符号应用、符号创造,促进学生符号化素养的生成.

关键词：符号意识;核心素养;小学数学

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68