大问题导学:让数学学习走向深刻

摘要：

"大问题"就是指教师根据重点教学内容,为学生设计的具有引领性的统整性问题.在小学数学教学中,运用大问题导学能够让学生的数学学习走向深刻.基于此背景,文章对运用大问题导学,促进新知探究;运用大问题导学,促进知识关联;运用大问题导学,引导探究学习;借助大问题导学,激活数学思维的策略进行了探究.

关键词：小学数学;大问题;导学

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48