巧用画图策略教学提高课堂教学质量

摘要：

在小学课堂教学中,教师适时渗透画图策略,启发学生利用图像解决问题,激发学生学习兴趣,可以帮助学生以图求解,化模糊为清晰;画图搭桥,变抽象为具体;以图促思,变复杂为简单;以形助数,理解数学概念.

关键词：直观图形;线段图;概念图;解决问题

资助基金：本文系2019年度泉州市基础教育课程教学研究立项课题《"画图策略"在小学数学教学中的有效运用研究》的阶段性成果;课题立项编号:QJYKT2019-065

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,38