10.3969/j.issn.1001-8875.2021.19.012
摭谈小学数学教学中的"情境串"
小学数学的课堂教学主要是新授课,而"情境串"在小学数学教学中优势多多.基于此,教师可以根据教学内容和学生的心理特征,精心预设"情境串",让学生在生动、形象、有趣的情境中主动学习.
小学数学;教学;情境串
2021-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
26,72
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.19.012
小学数学;教学;情境串
2021-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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