10.3969/j.issn.1001-8875.2021.19.006
结构化学习:学会数学学习的内核
结构化的学习不仅要引导学生"学结构",而且要引导学生"用结构".在小学数学教学中,教师要引导学生建构结构化知识体系,提高学生结构化思维能力,建构结构化数学学习力.通过结构化的学习,才能真正实现"教是为了不教"的目标,实现从"学会"到"会学"的飞跃.结构化学习促进了学生数学素养的可持续发展.
小学数学;结构化学习;学会学习
2021-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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