10.3969/j.issn.1001-8875.2021.17.034
借助数学错题集实现知识正迁移
错误是优质的再生资源,在错误中可以获得丰富的知识,因此,学习过程中要允许学生犯错.那么,为了更好地利用错误,教师要指导学生建立错题集,借助对错误的反思和探究提升解题能力,发展数学思维,实现知识的正迁移.
再生资源;错题集;正迁移
2021-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.17.034
再生资源;错题集;正迁移
2021-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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