10.3969/j.issn.1001-8875.2021.16.028
"大概念"统摄下的数学教学
在小学数学教学中,"大概念"位于"数学课程学习中心",蕴含着核心知识概念、数学方法模型和数学学科大图景.运用大概念能建构知识框架,能厘清学习脉络,能确定主题内容.作为教师,要以大概念为抓手、以大概念为锚点、以大概念为经络,聚焦学生学习方向,优化学生学习路径,引导学生进行学习梳理.通过大概念学习,发展学生的高阶思维,催生学生的高阶认知.
小学数学;"大概念"统摄;统摄教学
2021-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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