借助"动手做"抵达教学深处 ——苏教版"动手做"栏目的实践与反思

摘要：

"动手做"栏目是通过苏教版数学教材展示的情景,学生动手动脑"做"数学的学习活动,利用有关数学学习工具,在数学思维活动的参与下进行的数学操作或探究活动.我们研读了"动手做"的相关研究,并对苏教版"动手做"栏目进行了梳理,在区级层面多次开展"动手做"研讨活动,积累了一些"动手做"的教学经验.文章就如何借助"动手做",促使数学教学抵达深处进行了探讨.

关键词：小学数学;动手做;动手实践;基本活动经验

在线出版日期：2021-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47