10.3969/j.issn.1001-8875.2021.16.021
数学课堂因此而"精彩" ——从小学数学课堂中的"热闹"说起
让课堂绽放精彩是广大数学教师的毕生追求.然而有些教师在追求课堂表面的"热闹"时,往往忽视了"数学味",放手学生自主学习.现结合具体教学片段,谈谈教师课堂教学中映射出来的不完美,并据此给出相应的教学建议,以期创设真正精彩的数学课堂,促进学生数学核心素养的发展.
热闹;生活味;数学味;精彩
2021-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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