10.3969/j.issn.1001-8875.2021.16.018
新课程视角下的数学创新作业设计
新课程改革以来,教师在创新作业方面费尽心机,基于教学内容和学生认知规律这两个方向对作业设计的创新和转变,可以全面保障学习效率,提升教学质量.文章所叙述的作业设计是对于新课程视角而言的,内容覆盖了趣味性,增添了实践性,涵盖了探究性,增加了开放性,以及学科间的整合,这样才能提升学习效率和提高学生思维能力.
新课程改革;作业设计;探究;创新
2021-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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