10.3969/j.issn.1001-8875.2021.16.004
运用"Learning Station"模式进行学生问题解决能力的培养 ——以《"鸡兔同笼"问题》为例
文章运用"Learning Station"(学习站)模式设计出四个学习小站,每个小站都有明确的学习目标和以"问题解决"为核心的驱动性问题.教学实践表明,运用"Learning Station"模式教学,不仅激发了学生问题解决的兴趣,又提升了学生自主探究、合作交流、语言表达等能力,最终实现对学生问题解决能力的培养.
Learning Station;问题解决能力;"鸡兔同笼"问题
2021-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
5-7