10.3969/j.issn.1001-8875.2021.15.020
积累基本活动经验提升数学核心素养 ——以一道解析几何题为例
解题后的回顾反思和对比分析是提高教学效益的有效途径.对一道解析几何题的解答过程,反思其运算是否合理、细节处理是否到位、逻辑推理是否严谨;对比分析其不同方法的优劣,优化解题思路,促进学生积累数学活动经验,提升数学核心素养.
反思、对比、基本活动经验、核心素养
G623.5;G420;G521
2021-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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