基于"问题驱动教学"的探究式数学课堂实践 ——以一道导数求值题讲评为例

摘要：

高中数学课堂中,解题起着举足轻重的作用,如何做到通过解题提升学生的数学能力是一个值得探究的重要课题.文章从一道常见的导数求值题引入,通过问题开展课堂和课外探究实践活动,逐步揭示其背后的本原,让学生从探究过程中学习和体会研究问题的基本思路.

关键词：问题驱动、探究式课堂教学、中心切线

分类号：G633.8;TP3-4;H195.3

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19