巧妙设计教学过程,培养数学应用能力 ——以"三角函数的应用"为例

摘要：

文章结合"三角函数的应用"的课例,以"数学应用"为切入点,从教学分析、教学设计和教学反思三个方面谈起,研究者提出了在课堂教学中培养数学应用能力的思考.

关键词：数学应用能力、应用意识、培养

分类号：G642;G434;G712

在线出版日期：2021-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16