中职数学教学中生活化策略运用的教学反思

摘要：

生活化教学策略就是将数学学科知识的学习与学生的生活联系在一起,让学生在对生活例子的分析当中习得数学知识,这样学生所学到的数学知识就不再是抽象的,而是能够与生活实例结合在一起的,是形象的.从数学学科核心素养培育的角度来看,生活化教学策略的运用也是有意义的,其至少可以培养学生运用数学眼光看待生活事物的意识与习惯以及能力.在生活化教学策略运用的过程中,还有两个方向值得努力:一是从学生学习的过程中获取生活化教学的智慧,二是在教学实践的反思过程中,提升对生活化教学策略的理解.

关键词：中职数学、生活化、教学反思

分类号：G633.6;G718.3;G424.21

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75