10.3969/j.issn.1001-8875.2021.09.025
高中数学精准教学策略的实践研究 ——基于大数据视角下的思考
精准教学强调教学要能够精确地满足每一个学生的学习需要,这一点与中国传统教育中的因材施教理念一脉相承.在当前的高中数学教学中,要实施精准教学,可以遵循的策略应当是:以数学教学内容为载体,结合对数学学习过程与结果的评价,借助于信息技术与大数据思想,通过一定的信息技术手段,对学生的学习过程与结果进行精细评价,并对后续教学过程形成有益的指导.精准教学作为一种宏观要求,追求的是对学生学习的精准把握,追求的是精准的学习过程与精确的学习结果之间的呼应.
高中数学、精准教学策略、大数据、实践研究
G633.6;G410;F275.5
2021-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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