立足数学实验培养数学素养

摘要：

作为引领学生富有个性的思维和富有创造性的学习的有效载体,数学实验对于学生研究能力的培养十分重要.文章基于对新课程改革进程中数学实验的认识,借助具体的案例,建构数学实验活动,通过基于"操作→生成"的数学实验,抽象生成概念;通过基于"思考→发现"的数学实验,发展思维能力;通过基于"探究→验证"的数学实验,获得创造经验.这样做能够促进学生积极参与探究,主动感悟数学本质,利于学生研究能力和数学素养的培养.

关键词：课堂教学、数学实验、操作、核心素养

分类号：G421;G633.6;D616

在线出版日期：2021-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44