3D打印在小学数学中促进学生理解抽象几何概念的应用

摘要：

几何概念教学一直是小学数学教学难点中的难点.把3D打印技术融入小学几何概念教学,可以根据教学需要打印出相应的教具,把抽象的几何概念直观化﹑实物化,不仅有助于学生深入理解概念,而且有助于培养学生的数学模型思想,发展学生的数学思维,从而有效提高课堂教学效率.相信在未来教育信息化发展过程中,3D打印技术必将大放异彩,推动各个教育领域的改革与发展.

关键词：小学数学、几何概念教学、3D打印、应用研究

资助基金：本文系江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所2020年度课题阶段性研究成果;课题编号:2019-R-77482

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66