10.3969/j.issn.1001-8875.2021.07.028
信息技术与数学课堂的对接教学策略
信息技术教学已经成为小学数学课堂中最常用的教学手段之一.在关注小学生学科核心素养塑造的当下,数学课堂的信息技术教学也要面向现代化﹑信息化,通过创设信息化情境﹑巧设信息化演绎﹑展开信息化训练﹑拓展信息化应用等方式,实现信息技术与数学学科教学的多点对接,最大限度地发挥信息技术在数学课堂教学中的辅助作用.
信息技术、小学数学、教学策略
2018年湖南省教育厅科学研究项目阶段性成果;课题名称:基于微课资源研发的高职小教专业学生信息化技能提升策略研究
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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