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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.07.027

建构小学生数学解题模型的策略研究

引用
模型思想是小学数学教学中的重要思想,在教学中融入这一思想,能够帮助学生对各方面知识进行综合和梳理,提升学生的逻辑思维能力,促进学生更系统地学习和记忆知识,对于学生核心素养的提升是十分有利的.

小学生、数学、解题模型、建构策略

2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

61-62

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2021,(7)

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