10.3969/j.issn.1001-8875.2021.07.026
问题串在小学数学"小数乘法"部分教学中的应用研究
问题串是根据学习主题和学习内容设计的若干问题的组合,不同问题之间环环相扣﹑相辅相成.不同的问题串在教学中会发挥不同的作用,教师要根据教学任务的需要,灵活设计问题串,从而提高小学数学的课堂教学效果.
问题串、小数乘法、应用研究
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.07.026
问题串、小数乘法、应用研究
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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