10.3969/j.issn.1001-8875.2021.07.012
例析小学数学"综合与实践"教学的有效性
小学数学综合与实践课是新课程改革的一大亮点,已然成为数学领域研究的重要课型之一,为学生提供了实践性和探究性的学习渠道.文章结合多个案例,从趣味性﹑探究性和思维性着手,对实现综合与实践课教学的有效性进行探讨.
小学数学、综合与实践课、有效性
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.07.012
小学数学、综合与实践课、有效性
2021-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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