渗透数学思想,感悟数学魅力 ——小学数学思想在课堂教学中的渗透策略研究

摘要：

数学思想是数学学科的灵魂.它承载着许多人类数学发展史上最伟大的研究成果.数学思想不仅为学生提供更加科学、合理的学习方法,还能有效促进学生数学思维的发展,提升数学综合素养.因此,在小学数学教学中,教师应当采取有效的策略将数学思想更加充分地渗透进数学课堂,让学生深入掌握相关数学规律,为后续的数学学习铺垫扎实的基础,让学生在数学思想的指引下领略数学世界的魅力.

关键词：小学数学、数学思想、策略方法

分类号：G633.6;G434;TH133.35

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：83-84