教学,切勿买椟还珠 ——巧抓教学契机,彰显教学智慧

摘要：

课堂教学中,教师以课前预设的环节展开教学,然而学生是一个个独立的主体,有独特的思考,所以课堂中充满变故,课堂教学活动是一种动态的、发展的、富有个性化的过程,其中的教学契机如火花般经常出现,但和机遇一样,它是不可预料的,是可遇而不可求的,又是稍纵即逝的,寻常的学生表现也会成为良好的教育契机.

关键词：教学契机、课堂教学、智慧

分类号：G643;G42;H319

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75