借"互联网+"技术,助推学生"个性化学习"

摘要：

"互联网+"技术,构建了一个"小径分叉的花园",置身于这个花园之中,学生实现着自身课程与学生的个性化定制.借助"互联网+"技术,可以分析学生的具体学情,进行动态施教,助推学习延伸."互联网+"时代下的个性化学习具有海量性、多样性、泛在性等特征,它能让学生的本质力量充分展现.

关键词：小学数学、"互联网+"时代、个性化学习

分类号：TP311.52;G432;G712

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38