在"观察"与"操作"中发展学生的空间观念 ——以《长方形和正方形的面积》一课教学为例

摘要：

图形与几何领域教学的核心任务是"帮助学生建立空间观念",小学生正处于由形象直观思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,因此,通过多方位观察、多形式操作等方法引导学生结合生活经验、开展有序观察、创设活动情境去学习空间知识,发展学生的空间观念.

关键词：观察、操作、发展、空间观念

分类号：G623.5;G434;O153.1

在线出版日期：2021-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26