10.3969/j.issn.1001-8875.2021.02.031
浅析数学反思能力培养的基本策略
反思能力是学生经历各类数学活动以后经沉淀和升华后形成的产物,它对学生的全面可持续发展起着关键性的作用.文章从三个方面探讨基于反思能力培养的初中数学课堂教学.
师生互动、课堂教学、错题、反思
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70-71
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.02.031
师生互动、课堂教学、错题、反思
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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