论数学应用题教学的有效措施 ——以追及类应用题为例

摘要：

数学应用题能培养学生细致、认真、严谨的思维能力,形成良好的品质.学习数学的最终目的是学以致用,让学生能用数学的眼光看待这个世界并用数学的思维思考问题.文章从情境创设、文字转换、问题设计与类比归纳四个方面出发,以追及类问题为例,具体谈谈初中数学应用题教学的基本措施.

关键词：应用题、教学、思维

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67