10.3969/j.issn.1001-8875.2021.02.028
依托课堂评价,培养学生的推理能力
课堂评价是课堂教学中的重要组成部分,是促进高质量教学的手段,对学生推理能力的培养具有诊断和促进作用.文章以教学评价为依据,结合多个例题,谈谈在数学教学中怎样利用课堂评价来促进学生推理能力的发展.
课堂评价、直觉推理、抽象推理、联想推理
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.02.028
课堂评价、直觉推理、抽象推理、联想推理
2021-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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