关于"锐角三角函数"教学的探究思考 ——以"正弦函数"内容为例

摘要：

"锐角三角函数"内容对学生而言学习难度较大,课堂教学应把握数学与生活节点、新知与旧知节点,合理整合教材重点,设定教学方法,引导学生探究,促进学生知识与思维的双重提升.

关键词：锐角、三角函数、正弦、教法、过程、思想

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-26,58