关注学生思维品质,促进数学深度学习——对初中数学深度学习的初步思考

摘要：

深度学习对初中生数学学习中的思维品质有着这样一些基本要求:一是要能够打通从低阶思维走向高阶思维的通道,二是要有明确的提升自身思维水平的意识与能力.在深度学习的过程中,学生思维的深度远超普通的教学,因此学生的思维能力确实得到了培养,思维品质得到了切实提升,学生的思维品质与深度学习之间确确实实形成了相辅相成、相得益彰的关系.

关键词：初中数学、深度学习、思维品质

分类号：G633.6;G421;O6-0

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50