新课程背景下初中数学情境创设策略研究

摘要：

情境教学是新课程理念下的数学课堂上必不可少的一个环节,也是当下数学教学中一种较为新颖的教学方式.文章以多个教学片段为例,从生活情境、悬疑情境、实验情境、开放情境四个方面谈谈对教学情境具体的实践与思考.

关键词：教学情境、创新能力、数学素养

分类号：G645;G434;G712

在线出版日期：2021-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44