10.3969/j.issn.1001-8875.2020.35.006
基于"思维的自然性和合理性"的解题教学
数学的核心是问题和解决,所以完整的、自然的、合理的数学教学由三部分组成——一是自然地、合理地发现问题与提出问题,二是自然地、合理地分析问题与解决问题,三是自然地、合理地深化问题与拓展问题.文章根据实际问题中学生思维时遇到的阻碍进行分析,引导学生自然地、合理地思考问题与反思问题.
自然性、合理性、解题教学
G633.6;G434;B0
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
16-19