10.3969/j.issn.1001-8875.2020.35.005
巧构基本图形,助力问题解决——以2020年上海中考25题第(3)小题为例
教师在日常教学中要善于引导学生使用基本图形分析法去拆分复杂的几何图形.文章以2020年上海中考25题第(3)小题为例,通过挖掘、构造基本图形,助力复杂问题的解决.
基本图形分析法、勾股定理、方程思想
G633.6;G434;B842
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
12-15
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10.3969/j.issn.1001-8875.2020.35.005
基本图形分析法、勾股定理、方程思想
G633.6;G434;B842
2021-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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