10.3969/j.issn.1001-8875.2020.34.043
让数学课堂焕发生命活力
有生命活力的数学课堂,可以从学生内心激发起对学习的兴趣,让其积极性增加并学会对数学加以思考,鼓励学生自主思考.重视学习习惯的良好培养,让学生采用科学并合适自己的学习方法.文章结合《认识一个整体的几分之一》的教学设计谈谈如何让数学课堂焕发生命活力.
数学课堂、生命活力、主动探索、认识几分之一
2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2020.34.043
数学课堂、生命活力、主动探索、认识几分之一
2021-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
83-84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn