培养学生符号意识四策略

摘要：

在小数教学中,教师可从创设情境、引入探究、关注思维、注重运用等方面来培养学生的符号意识,明白符号是进行数学思考与表达的工具等等,以便提升学生的数学素养.

关键词：小学数学、课堂教学、符号意识

在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81